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活動 鄭浩志 - 教務 | 2017-01-19 | 點閱數: 702
一、 依據國立臺灣師範大學 106 年 1 月 13 日師大地理字第 1061001170 號函辦理。
二、 徵稿主題:
(一) 子題一:提升學習成效之教學與評量:例如【以十二年國教課程綱要核心素養為導向之社會領域教學轉化】、【學習困難或迷思概念之探究】或【有效教學(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)轉化與實踐】等。
(二) 子題二:精進社群學習之實務:例如【共同備課與公開授課】實務經驗或【社會領域學習社群運作策略】等。
(三) 子題三:閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。
(四) 子題四:其他與社會學習領域相關議題的研討與分析(例如交通安全、勞動教育、國際教育、性別平等教育、生命教育、生涯發展教育等融入社會領域教學)。
三、 徵稿時程:
(一) 論文摘要截止: 106 年 03 月 15 日。
(二) 錄取名單公布: 106 年 03 月 20 日。
(三) 論文全文截止: 106 年 05 月 02 日。
四、 研討會地點:本校圖書館校區教育學院大樓教 202 國際會議廳(臺北市大安區和平東路一段 129 號)。
五、 研討會時間: 106 年 06 月 02 日(星期五)。
六、 投稿方式:詳見附件或至社會學習領域輔導群網站(http://ssla.geo.ntnu.edu.tw)下載。
七、 本次研討會歡迎從事社會學習領域研究與教學之學者、國教輔導團員與實務教師踴躍投稿。
八、 請貴校鼓勵所屬教師、社會學習領域輔導員及相關人員踴躍參加。