:::
說明：為避免暑期學習滑坡，於暑假期間持續培養學生閱讀素養能力，有效運用花蓮縣縣閱讀素養遊戲化學習系統，透過個人和團體任務形式陪伴學生，增加學生閱讀時間，提升自主閱讀動機，建立閱讀觀念與習慣。